“Hay que abrir las paredes de las aulas porque estamos minimizando el rol de la familia en la educación”, propone.
“Soy apocalíptico en relación a la IA si todos los niños no pueden equitativamente aumentar su inteligencia y sólo algunos pueden usarla bien”, dice.
“El uso de la IA con propósito se da cuando aumenta la inteligencia biológica, la productividad y la creatividad”, precisa.
“El sentido de las escuela es que los alumnos aprendan a darle sentido a su vidas”, define.
“En la Argentina, el crimen de Uma revela la esencia del problema de la escuela”, afirma.
“¿Qué falló para que un chico que pasó por la escuela asesine a una niña de 9 años?”, sigue.
“La IA es una especie de súper poder que aumenta nuestra producción si la usamos bien”, plantea.
“¿Quién sino la escuela puede enseñar a usar la IA con propósito? Algunos papás podrán pero quién sino la escuela da esta equidad”, sostiene y desarrolla: “Porque la escuela es un órgano contracultural: si nadie lee, en la escuela se lee.
Si nadie usa bien la IA, en la escuela se usa para el bien”..